Conscientização pela natureza usando o 3D para ver o multi-D

Ferramenta 3D para conscientização sobre a natureza

Estamos vivendo um tempo de mudanças climáticas, mudanças de economia e de vida. As pessoas estão procurando por uma alimentação mais sadia, abandonando o sedentarismo e procurando por informações sobre o ambiente em que vivem.

A televisão, rádio,revistas e jornais são os veículos que propagam o que vemos. Mas o que realmente vemos é mais poluição sonora,aquática,terrestre e do ar. Vemos um aumento de sedentários, de estresse e de mudanças significativas no clima.

No Brasil, no Rio de janeiro neste ano já teve duas chuvas seguidas com ventos fortes demais para aqui. Com granizo voando á esmo em regiões quentes. Já vi granizo no chão após um vendaval, mas nunca voando na minha frente.

Tufões no sul, e em florianópolis mais recentemente. O que chama de tromba dágua. Mas o que vemos sem usar os veiculos acima citados, são realidade. Não é uma noticia, não é um locutor de rádio narrando uma história, não é ficção.

Existe mudança climática e existe mudança de vida. Isso significa que temos que nos adaptar, e isso não acontece da noite para o dia. É preciso trabalhar insistemente neste quesito. É como numa dieta, ao cortamos alguns nutrientes temos um perigo imediato, termos insuficiência das vitaminas no corpo por causa dos nutrientes faltosos. E dai cria-se um ponte de substituição de alimentos. Muito embora, seja aconselhável ir tirando o alimento aos poucos, e claro consultar nutricionistas ou o pessoal da área.

Acontece a mesma coisa no ambiente, não podemos jogar um papel de bala no chão e acharmos que aquilo é só um papel de bala. Você joga um, e outros milhões jogam também. Este amontoado entope bueiros que promovem as enchentes que vemos. Além do impacto das enchentes, existe a proliferação de doenças que estas águas carregam, e outros fatos mais trágicos.

Pensei no começo do ano á trabalhar com conscientização no impacto,recuperação e preservação ambiental. Utilizando uma ferramenta que pode ser muito útil e de acesso a todos os públicos. Criei um roteiro que fosse de fácil compreensão á qualquer idade, e o recurso neon (somente os contornos) para dar um certo realce na mensagem mais do que na própria animação.

Em certos lugares já se usa a tecnologia para impedir o uso do papel. E já papel alocado é reciclado. Usa-se a internet para faze transações que no papel levaria 1 ou 2 resmas inteiras (500 folhas). Li um material que dizia que é preciso matar uma arvore inteira para fazer tantos rolos de papel higiênico.

As arvores não só embelezam campos, elas são uteis á renovação do nosso ar. Pela nossa biologia, nós seres humanos respiramos oxigênio e liberamos gás carbônico. E as plantas transformam estes gás carbônico em oxigênio. Com tantos exaladores de CO2, e poucos de O2 não seria diferente o quadro que temos hoje.

Podemos contribuir com o pouco que nos temos. Não é preciso desprender dinheiro para ajudar. Não é jogando papel de bala no chão, plásticos em geral, borracha e baterias. O material tóxico que a bateria libera é equivalente á uma mini-industria. (Em miniatura mesmo).

Os dejetos humanos ou não possuem quantidade inexpressiva de ácido e metano. E matéria podres em geral, especificamente carne ou produtos fora da validade por descuido do consumidor.

Em outras palavras o que comemos, o que bebemos e o que fazemos durante o dia e que consideramos privado, não é tão particular assim.

Criação de Animação 3D em escala Multi-D:

Então criei no começo do ano uma animação intitulada “Educação ambiental 1″ que visa a conscientização das florestas. Ela não só serve para trocas gasosas. Sem arvore, não existe base em terrenos,especialmente barrentos ou em encostas. Os rios vazam, e a terra fica improdutiva. Existem plantas que necessitam da árvore num processo mutualista e outro parasita. E mesmo assim o ecossistema pode entrar em colapso.

Então faço alusão á uma derrubada desenfreada das arvores, e adestruição de todo o ambiente. E fazendo a pergunta: “Onde está a consciência?” e “É preciso destruir todas as árvores primeiro.”

Esta animação pode ser vista no Youtube e no Yahoo Videos:

YOUTUBE – EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1 (PortuguêsBrasil)

YOUTUBE – ENVIRONMENTAL EDUCATION 1(InglêsAmericano)

Depois criei uma nova animação, que se chamava “Educação Ambiental 2″ que fala sobre a importância de não jogar lixo no chão. A questão do papel de bala, lata,papel de salgado, o salgado. Tudo que é jogado no chão gera poluição. Isso inclui cuspes também. Pois nossa saliva é uma acido diluido que serve para desmanchar as comida ainda na boca, e evitar o que vemos – “Azia” quando é usado o dobro de ácido gástrico para fazer o trabalho que saliva não fez, ao quase engolir a comida por inteiro. (Outro caso)

Era dar uma sugestão de que 75 km é um longo caminho são 75.000 metros. Levaríamos a pé talvez um ou dois dias. E coloquei a idéia – “Vale a pena andar 75 km ou nadar 75 km?”. A resistência dá água é tão comparativa á esta questão, que podemos imaginar o que seria este estrago.

Um papel de bala x 1 milhão por dia gera o quê? Enchentes. E este tipo de evento gera outras situações desgradáveis.

YOUTUBE – EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2

E criei a terceira animação que fala sobre a exploração dos recursos naturais, e que tipo de impacto o que o recurso mesmo após degradar o seu ambiente de origem pode causar.

O desenvolvimento sustentável também. Quando tiramos um recurso de um ecossistema, não pense que não existe reação. Se tiramos um peixe de tal lugar. Os bichos que ele deveria comer aumenta de quantidade que ataca outro bicho que seria essencial para nossas vidas.

Quando no caso da animação, o petroleo é extraído nós temos a poluição do navio, a degradação do derramamento, e a destruição do ecossistema aquático. Se contarmos no dedo quanto que foi destruído precisaríamos modificar nossa base numérica (base 10).

YOUTUBE – EDUCAÇÃO AMBIENTAL 3

Foi descoberto atualmente que existe uma fonte de petroleo no fundo do mar, lendo esta reportagem “PETROLEO AQUÁTICO MINERAL“.

Teoria de petroleo Inorgânico

Debate sobre petroleo inorgânico

Leia sobre os tipos de poluição:

• Poluição sonora;
• Poluição da água;
• Poluição do ar; (Dicionario POLUI AR)
• Poluição do solo;
• Poluição luminosa;
• Tipos de poluição (Geral explicação).

E leitura sobre Educação Ambiental no SahelBlender3D:

http://sahelblender3d.googlepages.com/animacoes